Educación Emocional para escuelas

Formación y asesoramiento para introducir la Educación Emocional en el aula.

Proyectos de Educación Emocional para Centros Educativos

Acompaño en los Centros Educativos a implantar programas de Educación Emocional para educar en el Bienestar Emocional

Por qué aplicar un Programa de Educación
emocional en la escuela

Alumnos emocionalmente competentes

Los niños y adolescentes desarrollan las competencias emocionales y, por lo tanto, mejora:

El rendimiento académico.
La adaptación escolar y social.
Las relaciones interpersonales.
La empatía.
La implicación.
La satisfacción personal.

Maestros que lideran gestión emocional

Tienen una mejor gestión emocional.
Menor índice de estrés y depresión.
Reducen el riesgo de burnout.
Incrementan su autoestima.
Aumentan la satisfacción personal y profesional.
Lideran las emociones del grupo.

Mejora del rendimiento escolar

El bienestar emocional de los niños y jóvenes es clave para su aprendizaje.
Las nuevas metodologías docentes y los recursos tecnológicos son efectivos si las emociones del alumnado están atendidas y cuidadas.
Una cultura emocional mejora el rendimiento académico y establece el clima óptimo para el aprendizaje.

Clima de centro positivo y acogedor

Las condiciones para el civismo y la convivencia acontecen las óptimas.
Disminuyen los incidentes graves y a la vez se hace una gestión positiva de los conflictos.
Hay una promoción activa del civismo y protocolos para generar una convivencia positiva entre todas las personas del centro.

Quiero el Programa de Educación Emocional en mi escuela

Talleres de Educación Emocional por
al alumnado de educación primaria:

1. Identifico mis emociones.

Sobre mí

Mar Catalán

Hola! Soy Mar, formadora especializada en el desarrollo de competencias emocionales. Trabajo con docentes, alumnado y familias para fortalecer habilidades emocionales que mejoren el bienestar, el clima de aula y la convivencia. Acompaño a escuelas en el proceso de introducir la Educación Emocional de forma sistemática a toda la comunidad educativa.

Asesoro a equipos directivos y de maestros en el desarrollo de proyectos transversales de Educación Emocional y de Convivencia para que sean sostenibles. Mi tarea consiste en crear una cultura de centro que vele por el bienestar emocional de profesorado y alumnado.

Soy una apasionada de la educación integral de niños y adolescentes; una educación que atienda al desarrollo de la interioridad, como defiende la UNESCO en los pilares de “aprender a ser” y “aprender a vivir”.

Además, mi experiencia como tutora y profesora de ESO durante más de 12 años y la implicación en el desarrollo de proyectos de Convivencia y Mediación de centro están al servicio de Educación Emocional Escolar.

“Conozco las necesidades de una organización escolar y aporto soluciones de calidad después de 20 años de pericia acompañando los centros educativos”.